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ISBN: 978-2-923656-42-7

Parution: 2008

141 pages

Le sexe du thérapeute influence-t-il le cours de la thérapie en pratique infantile? Si oui, de quelle manière intervient-t-il et à quel moment dans le processus revêt-il une importance particulière? La réponse à ces questions n’est pas sans intérêt pour les psychothérapeutes d’enfants comme pour ceux qui ont à référer un enfant en thérapie. Serait-il préférable en effet qu’un psychothérapeute donne préséance aux enfants qui sont d’un sexe différent du sien? Devrait-on, quand il faut référer un enfant en thérapie, tenir compte du sexe de l’enfant par rapport à celui du thérapeute susceptible de le recevoir?

L’objectif du présent ouvrage est précisément de fournir aux étudiants de psychologie d’abord, aux psychothérapeutes d’enfants ensuite et, finalement, aux psychothérapeutes d’adultes un ensemble de données qui permettent d’illustrer comment la thérapie peut se dérouler selon que le thérapeute est un homme ou une femme et que l’enfant est un garçon ou une fille.

L’auteur principal, Michel Bossé, jouit d’une longue expérience en psychanalyse d’enfants, soit à titre de thérapeute, soit à titre de superviseur. Il est professeur au département de psychologie de l’Université du Québec à Trois-Rivières. Patrick Bissonnette et Marie-Claude Boutet étaient étudiants doctorants en psychologie au moment de l’élaboration de cet ouvrage.

Table des matières
Table des matières Introduction 2
Chapitre premier – L’importance de la différence de genre entre analyste et analysant dans la tradition psychanalytique \l 1 5
Chapitre deuxième – Perspective de l’ouvrage et introduction au matériel clinique 14
Chapitre troisième – Une psychothérapeute assumant les cas d’une fillette et d’un garçonnet 20
Le cas de C. 21
Identification 21
Motif de consultation 21
Anamnèse 22
Le déroulement de la thérapie 23
Première séance 23
Réflexion 24
Deuxième séance 25
Réflexion 25
Troisième séance 26
Réflexion 26
Quatrième séance 27
Réflexion 27
Cinquième séance 28
Réflexion 29
Sixième séance 29
Réflexion 29
Septième séance 30
Réflexion 30
Huitième rencontre 31
Réflexion 32
Neuvième séance 32
Réflexion 33
Dixième séance 33
Réflexion 34
Onzième séance 34
Réflexion 35
Douzième séance 35
Réflexion 36
Treizième séance 36
Réflexion 38
Rencontre de bilan avec la mère d’accueil (tante de l’enfant) 38
Informations concernant l’évolution ultérieure de l’enfant 39
Marie-Claude 39
Le superviseur 39
Synthèse de l’analyse du matériel 39
Présentation du cas N. 40
Identification 40
Motif de consultation 40
Anamnèse 41
Le déroulement de la thérapie 43
Première séance 43
Réflexion 43
Deuxième séance 44
Réflexion 44
Troisième séance 44
Réflexion 45
Quatrième séance 45
Réflexion 46
Cinquième séance 46
Réflexion 47
Sixième séance 47
Réflexion 48
Septième séance 48
Réflexion 49
Huitième séance 49
Réflexion 50
Rencontre avec les parents 51
Rencontre avec la mère 51
Rencontre avec le père 52
Neuvième séance 52
Réflexion 53
Dixième séance 54
Réflexion 55
Onzième séance 55
Réflexion 56
Douzième séance 56
Réflexion 57
Treizième séance 58
Réflexion 59
Rencontre avec les parents 59
Quatorzième séance 59
Réflexion 60
Quinzième séance 61
Réflexion 61
Seizième séance 62
Réflexion 63
Dix-septième séance 63
Réflexion 63
Dix-huitième séance 64
Réflexion 64
Dix-neuvième et dernière séance 65
Réflexion 65
Dernière rencontre avec les parents 65
Synthèse de l’analyse des données 65
Chapitre quatrième – Un psychothérapeute assumant les cas d’un garçon et d’une fille 67
Cas F.n 68
Motif de la référence 68
Anamnèse 68
Commentaires 69
Déroulement de la thérapie 69
Séance 1 69
Commentaires 72
Séance 2 72
Commentaires 75
Séance 3 75
Commentaires 77
Séance 4 78
Commentaires 79
Séance 5 79
Commentaires 81
Séance 6 82
Commentaires 84
Rencontre de parents 2 85
Commentaires 87
Séance 7 88
Commentaires 89
Séance 8 90
Commentaires 92
Séance 9 93
Commentaires 94
Séance 10 94
Commentaires 96
Séance 11 96
Commentaires 98
Séance 12 (trois semaines plus tard) 98
Commentaires 100
Séance 13 100
Commentaires 102
Rencontre de parents #3 102
Commentaires de la rencontre 104
Séance 14 104
commentaires 106
Séance 15 106
Commentaires 107
Séance 16 107
Commentaires 108
Séance 17 108
Commentaires 109
Séance 18 110
Commentaires 111
Séance19 111
Commentaires 112
Séance 20 112
Commentaires 113
Séance 21 113
Commentaires 115
Rencontre 4e avec les parents 115
Séance 22 115
Commentaires 117
Résumé de l’évolution connue par F. au cours de la thérapie 117
Présentation du cas J. 118
Motif de la référence 118
Anamnèse 118
Éléments tirés de l’évaluation réalisée cinq mois plus tôt 119
Déroulement de la thérapie 120
Rencontre 1 121
Commentaires 122
Rencontre 2 122
Commentaires 123
Rencontre 3 124
Commentaires 125
Rencontre 4 126
Commentaires 127
Rencontre 5 127
Commentaires 129
Rencontre 6 130
Commentaires 132
Note explicative sur la fin abrupte de la thérapie 132
Résumé de l’évolution connue par J. au cours de la thérapie 133
Chapitre cinquième – Discussion d’ensemble sur le matériel clinique 134
Conclusion 147
Bibliographie 150

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Le sexe du psychothérapeute et son influence en pratique infantile

  • Modèle: Michel Bossé
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